如何加强青工思想政治教育

　　农村电气化工程建设是当前电力企业的重头戏，接户线改造工作，农村电气化乡镇的改造都是纷繁复杂的系统工程，必须全员合力。青工是又是两网改造的主力军，如何进一步加强青工思想政治工作，特别是加强思想政治教育，调动广大青工投身改造这一宏伟大业中来建功立业，就显得特别重要。针对青工思想政治教育工作，应从以下几个方面来抓：
　　一是注意思想教育的时代性。思想教育必须具备时代的特点，不能离开所处的时代去谈青年的思想教育，青年的思想教育工作必须为实现这个时代的目标服务。目前，青工思想政治教育应结合当前电力体制改革的客观形势及江泽民总书记提出的“三个代表思想及十六大精神，把电力体制电力改革及“三个代表重要思想”和十六大精神作为主题，使青工思想政治教育真正融入到企业的中心工作中来，形成良性互动。
　　二是注意思想教育的政治性。思想政治教育是不容有任何含混不清的地方。提倡什么，反对什么，都应该是十分明确的，不能掩盖政治观点，必须站稳政治立场、坚定正确的政治方向。在这个教育过程中，应多采取正面灌输方法，就是要按江总书记“讲政治”的要求，讲大道理，而且是理直气壮地讲大道理。 在平时对青工的教育中，总感觉讲一些大道理是没有人听的，因此，因此有时忽视对大道理的教育，而恰恰是一个立场问题，该讲大道理的时候还是一定要讲，无论对团员青年还是党员、职工都是这个道理。要学会用大道理来端正思想的根源。
　　三是注意思想教育的针对性。辩证唯物主义要求对具体事物进行具体分析，对青年进行思想教育也必须遵循这个原则。所谓“一把钥匙开一把锁”就是这个道理。要针对青年思想实际和工作实际，针对青年的心理，分析现实生活的新情况、新问题，有的放矢地进行教育，切忌说大话，说空话，说套话。要针对青年人不同的情况，因人制宜，通过诱导，逐步提高青工的觉悟。在进行有针对性思想教育的时候，从关心人入手，通过情感教育，做好点滴入微的日常思想工作。要注意和青年心心相印、感情融通，了解他们思想脉膊，知道青年职工在想什么、需要什么、有什么困难，帮助他们解决好学习、工作和个人生活等方面遇到的思想矛盾和实际问题。
　　青年人有的好动，有的好静；有的思想基础好，有的思想基础差；有的文化修养高，有的文化修养低；还有家庭、社会等因素的影响。针对青年人的特点，应该具体问题，具体解决。要针对不同时期的不同任务，结合我局的具体情况，对青年进行教育。平常更应该经常深入基层，了解青年的呼声、青年的想法、青年的困难，针对不同的情况，解决具体问题。这种方法其实是辩证唯物主义要求对具体事物进行具体分析，那么这种方法我们是渗透到日常的管理工作中去的。
　　四是注意思想教育的科学性。在进行青年思想教育时，主要突出所讲内容的科学性。在对青工进行教育时，要用科学的道理来理清大家的思路。同时，还应配合有关部门加强对青工的局情、局史教育，促使青工立足岗位，把个人的成长成才融入到企业的改革与发展中去，为企业的改革与发展贡献青春与智慧。
　　思想教育本身就是一门科学，是建立在现代心理学、哲学等基础学科上的一门综合性的应用科学。进行思想教育，不能满足于提出口号，或开展某些形式的活动，更重要的是研究教育规律、采取切实可行的措施，从而达到教育的目的。青年人是接受新鲜知识最快的阶段，要抓住这个有利时机，为青年人灌输科学道理。
　　五是注意思想教育的实践性。企业团组织加强青工的思想教育，必须与企业的改革相结合，与企业的生产实践相结合，带领青工以生产建设为主战场，在实践中“起作用、爱教育、长才干”。在实践中“起作用、爱教育、长才干”。 这样可以使青工认识到自己在实践中存在的差距，激发起求知、求学、奋发上进的欲望。要把对青工的实践教育溶入企业的生产过程中去，围绕安全文明生产，做好“服务中心”这篇文章。
　　六是注意思想教育的开放性。这其中包含两层含义。一是思想教育的内容开放。向实践开放，向在实践中青年人提出的有关实际问题、理论问题和人们存在的思想问题开放。二是思想教育的形式要开放。摒弃那种封闭式的教育方法、打开大门，不仅让教育者走进来，还要让被教育者走出去，创造和运用一些为青年喜闻乐见的、生动活泼又发人深思的教育形式。我们在进行思想教育的时候，要结合青年爱交往的实际，多搞一些跨企业、跨部门的联谊活动或是互访活动，使青年能够增加交往，相互交流，推动思想教育的深入。另外，我们还要在思想教育内容的开放性上下功夫，聘请一些专家、教授为青年人作专题讲座，使他们的思想上能够即时接受最前沿的知识。
　　七是注意思想教育的系统性。企业青工的思想教育要结合企业的实际，切忌搞运动式，什么运动来抓什么，抓一阵子，放一阵子，零打碎敲，效果不好。要把握由浅入深，由远及近，由表及里的原则，抓好系统工程。由浅入深，就是在教育中先选择大家都能接受的比较简单的内容和方式进行，之后再进行比较复杂的内容和方式。由近及远，就是在教育中他们先选择身边的事例和人物进行教育，比如青工身边的典型人物、先进事迹，使大家有一个深刻的印象，然后再进一些大家认为比较远或形象更为高大的人物，使青工受到教育。由表及里，就是在教育中遇到青工提出的问题，先从表面现象入手，让大家看得见、摸得着，然后，再和青工一起分析出实质性的问题。
　　八是注意思想教育的趣味性。在青工的思想教育中应采取丰富多彩、喜闻乐见的形式，用能打动青年思想和感情的方法吸引青年。通过开展篮球赛、足球赛、羽毛球赛、卡拉OK赛、演讲赛、义务献血活动、等活动增强青年的凝聚力。把共产主义理想、道德、纪律教育巧妙地融合，渗入到生动活泼、健康优美的文化艺术和体育活动之中，使青年享受美的乐趣，意志得到锻炼，心灵得到陶冶，精神得到升华。
　　思想教育不能搞得枯燥无味，而应当按照青年的特点，适应青年的兴趣，“投其所好”，多组织一些有益的活动， 使得青年在玩中学，在玩中受到教育。